王廣發(fā)，中共黨員，中國政法大學(xué)法學(xué)博士，1993年創(chuàng)辦北京法政實業(yè)集團有限公司，現(xiàn)任法政集團董事長、北京王府學(xué)?？傂ｉL，大連嘉匯教育集團董事長、總校長，三亞城市職業(yè)學(xué)院校長。
王廣發(fā)董事長還是北京市工商聯(lián)（商會）副會長、南南合作促進會副會長、東宇全球化智庫基金會副理事長、全球化智庫（CCG）資深副主席、北京環(huán)球英才交流促進會會長、中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)委員會副主任、中央黨校創(chuàng)新工程高端智庫項目特邀研究員、外交學(xué)院董事、中國政法大學(xué)董事、清華大學(xué)國家治理研究院副理事長、美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校終身教授、北京師范大學(xué)兼職教授、北京科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、海峽兩岸法學(xué)交流促進會副理事長、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現(xiàn)代化研究院專家咨詢委員會專家、中國教育國際交流協(xié)會常務(wù)理事、財政部中國總會計師協(xié)會原副主席。
學(xué)生工作部開展心理健康教育線上培訓(xùn)發(fā)表時間：2022-06-03 09:35來源：學(xué)生工作部 為切實加強對思政工作隊伍的能力提升和關(guān)懷，大學(xué)生心理健康中心將思政工作隊伍的素質(zhì)能力提升與心理健康教育、隊伍健康發(fā)展和學(xué)生健康成長全面結(jié)合起來，有效組織專兼職輔導(dǎo)員及心理健康教育教師進行“疫情下心理健康教育”線上培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為期5天，5月25日至30日。
本次培訓(xùn)課程圍繞《疫情下高校輔導(dǎo)員如何擁有彈性的心態(tài)》、《高校輔導(dǎo)員的自我關(guān)照》、《心理防疫作為》、《疫情下高校輔導(dǎo)員的自我心理保健》、《疫情下高校輔導(dǎo)員關(guān)心關(guān)愛學(xué)生心理成長策略》、《疫情下的心理調(diào)適與幸福人生》這6個部分進行。
在歷時5天的培訓(xùn)課程中，大家均表示收獲頗豐。 培訓(xùn)后心得體會 學(xué)生工作部盧寒： 突如其來的新型冠狀病毒，是人類面臨的一次重大危機。在“?！泵媲?，如何看到“機”，是心理咨詢師在此次應(yīng)對危機的心理援助干預(yù)熱線中必須具備的素養(yǎng)，以幫助同學(xué)們看到機遇與機會，看到希望與未來。對于高職院校而言，關(guān)注學(xué)生的心理自助與疏導(dǎo)至關(guān)重要，學(xué)生的心理防疫教育也因此成為高校戰(zhàn)“疫”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為新時期教育背景下、經(jīng)歷戰(zhàn)“疫”的心理工作者，應(yīng)多維度拓展其工作職責(zé)內(nèi)容，精進咨詢技能，看到自身資源，積極應(yīng)對，創(chuàng)造希望與未來。 學(xué)生工作部咸威： 通過線上心理培訓(xùn)，我學(xué)到很多東西。我們的心理培訓(xùn)也是分為這四個大方面。《大學(xué)生心理問題的識別與處理》這一節(jié)內(nèi)容我們了解到大學(xué)生心理問題的來源，一般來自于學(xué)業(yè)壓力、經(jīng)濟壓力、人際壓力、情感問題、前途壓力等等。 結(jié)合青少年身心發(fā)展不平衡，自我認(rèn)識不完善以及面對社會心不安的心理特點，產(chǎn)生了一系列的心理問題。作為輔導(dǎo)員的我們在談話時應(yīng)該注意傾聽、探問，注意當(dāng)事人的情感反應(yīng)，總結(jié)和深思當(dāng)事人想表達的真正意思，增強與當(dāng)事人的溝通，獲取其信任感，給予他安全感。心理危機的識別與干預(yù)策略。干預(yù)的目的就是避免受傷和傷害他人。 學(xué)生工作部符傳慧： 疫情之下，封校管理、快遞外賣禁取、不能聚集等問題讓在校學(xué)生悶悶不樂，在這樣的環(huán)境下，學(xué)生的不良情緒等心理問題也隨之而來。通過此次培訓(xùn)無論在理論知識上，還是方法技巧上，都讓我對心理教育有了進一步的了解，在學(xué)會自我調(diào)適的方法基礎(chǔ)上，還要懂得如何調(diào)節(jié)學(xué)生的不良情緒，在關(guān)注身體健康的同時，也應(yīng)該關(guān)注自身的心理健康，使我們每個人在疫情之下，能夠有效、積極地適應(yīng)生活。 春暖花開，山河無恙，愛的希望總比病毒蔓延得快，愿我們早日戰(zhàn)勝疫情，摘下口罩，看到每個人口罩下面的那燦爛笑容。 學(xué)生工作部李彤： 經(jīng)過本次心理健康教育學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識到學(xué)校心理健康教育的重要性，這段時間以來，我們?nèi)w學(xué)員克服種種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，集中精力，順利完成了培訓(xùn)預(yù)定的各項任務(wù)。學(xué)了網(wǎng)絡(luò)課程，對心理健康有了初步的了解。許多課程給我的印象非常深。學(xué)習(xí)了專家的專題講座，讓我們更深入地了解學(xué)校心理健康發(fā)展的概況，學(xué)校心理健康教育的方法及實施途徑和方法，為以后更好地開展工作打下扎實的基礎(chǔ)。 學(xué)生工作部王泓鱈： 通過收看學(xué)習(xí)《疫情下的心理調(diào)適與幸福人生》網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，有效地緩解了自身的焦慮急躁情緒。疫情防控常態(tài)化的背景下，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變焦慮心態(tài)，以積極向上的態(tài)度調(diào)整自我狀態(tài)去工作并呼吁學(xué)生：1.適度焦慮不用擔(dān)心；2.網(wǎng)絡(luò)信息少關(guān)注；3.作息規(guī)律身體好；4.適度運動調(diào)節(jié)情緒；5.學(xué)習(xí)工作要堅持。 學(xué)生工作部歐陽雨杰： 此次培訓(xùn)讓我深有體會，明白了在疫情大背景下不僅僅要做好學(xué)生的心理建設(shè)，我們身為輔導(dǎo)員更應(yīng)該做好自己的心理建設(shè)。懂得如何擁有彈性心態(tài)，清楚認(rèn)識失敗與成功之間的關(guān)系，能接受失敗，也能享受成功，擺正心態(tài)，認(rèn)清自己。 |
