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組  長(zhǎng):李國昌(學(xué)院黨委副書記)副組長(zhǎng):郭曉翔(教務(wù)處副處長(zhǎng))馬秋鳳(公共教學(xué)部主任)陳  嬋(旅游管理系主任)王詩洋(城市管理系主任)趙  君(經(jīng)濟(jì)管理系副主任)組  員:職業(yè)漢語課程組教師及各院系教秘
2022-03-25
新聞中心訊 8月31日至9月2日,中共復(fù)旦大學(xué)第十四屆委員會(huì)第九次全體(擴(kuò)大)會(huì)議召開。會(huì)議深入貫徹落實(shí)黨的十八大...
2020-04-15
識(shí)字教學(xué)是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是整個(gè)小學(xué)階段語文教學(xué)的關(guān)鍵。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,小學(xué)階段識(shí)字量應(yīng)達(dá)到3500個(gè)左右,而小...
2020-04-15
電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)...
2020-04-15
王廣發(fā)
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王廣發(fā),中共黨員,中國政法大學(xué)法學(xué)博士,1993年創(chuàng)辦北京法政實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司,現(xiàn)任法政集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京王府學(xué)??傂iL(zhǎng),大連嘉匯教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng),三亞城市職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)。

王廣發(fā)董事長(zhǎng)還是北京市工商聯(lián)(商會(huì))副會(huì)長(zhǎng)、南南合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、東宇全球化智庫基金會(huì)副理事長(zhǎng)、全球化智庫(CCG)資深副主席、北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)委員會(huì)副主任、中央黨校創(chuàng)新工程高端智庫項(xiàng)目特邀研究員、外交學(xué)院董事、中國政法大學(xué)董事、清華大學(xué)國家治理研究院副理事長(zhǎng)、美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校終身教授、北京師范大學(xué)兼職教授、北京科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、海峽兩岸法學(xué)交流促進(jìn)會(huì)副理事長(zhǎng)、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現(xiàn)代化研究院專家咨詢委員會(huì)專家、中國教育國際交流協(xié)會(huì)常務(wù)理事、財(cái)政部中國總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)原副主席。


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砥礪奮進(jìn)新征程,建功立業(yè)新時(shí)代——城院師生熱議全國兩會(huì)

發(fā)表時(shí)間:2023-03-08 10:17來源:黨委辦公室

全國政協(xié)十四屆一次會(huì)議、十四屆全國人大一次會(huì)議分別于3月4日、3月5日在北京召開。連日來,全國兩會(huì)受到了我校師生的熱切關(guān)注,積極通過網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介收聽收看兩會(huì)盛況,學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,大家紛紛表示,將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神,牢記囑托、踔厲奮發(fā),為加快建設(shè)海南自由貿(mào)易港、高質(zhì)量高職教育院校貢獻(xiàn)力量。


朱微
黨委委員

2023年政府工作報(bào)告中亮出了教育5年發(fā)展成績(jī)單,教育不僅是利國利民的大事,也是我們國家的一項(xiàng)基本國策,而發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育、辦好人民滿意的教育,是每個(gè)人都有平等機(jī)會(huì)通過教育去改變自身命運(yùn)的夢(mèng)想。報(bào)告指出高等教育毛入學(xué)率從45.7%提高至59%以及實(shí)施高職擴(kuò)招三年行動(dòng)累計(jì)擴(kuò)招413萬人,作為一名高職院校教育工作者,深感這些舉措對(duì)于學(xué)生是一種提升機(jī)會(huì),對(duì)高職院校來說更是一次發(fā)展的機(jī)遇,我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)全國“兩會(huì)”精神,著力完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,提質(zhì)增效,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人,服務(wù)民生幸福,為國家貢獻(xiàn)綿薄之力。

石 芮
教師支部

學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始,原原本本地學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,但想要用兩會(huì)精神來指導(dǎo)工作卻很難,這就要求我們的黨員同志不但要原原本本地學(xué)習(xí),還要善于思考,善于反思,只有在學(xué)習(xí)兩會(huì)精神的過程中,才能對(duì)我們的發(fā)展有更深的了解,才能有更多的領(lǐng)悟和收獲。

思想決定了行為,學(xué)習(xí)僅僅是一種方法,它是用理論來武裝黨員同志的一種行之有效的方法,然而,在理論學(xué)習(xí)中,我們必須要將學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種使命來對(duì)待,我們要將這次“兩會(huì)”的精神作為一種重要的工作來對(duì)待,腳踏實(shí)地,抓好工作。

趙肖云
思政教師

聽了李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告后,我心潮澎湃,深受鼓舞。作為一名思政課教師,我將用實(shí)干踐行初心使命,著力從思想、工作方面嚴(yán)格要求自己,“行之力則知愈進(jìn),知之深則行愈達(dá)”,永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng),堅(jiān)守初心,篤定前行,自覺將2023年全國“兩會(huì)”精神融入思政課教學(xué)中,引導(dǎo)青年大學(xué)生在中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中,擔(dān)起時(shí)代之責(zé),答好時(shí)代之問,鼓勵(lì)青年大學(xué)生在奮發(fā)有為中踐行初心使命,做到心中有黨、心中有情、心中有信、心中有責(zé)。

黃維
教務(wù)處

3月5日,第十四屆全國人民代表大會(huì)在北京隆重開幕,李克強(qiáng)總理在會(huì)上作了政府工作報(bào)告。報(bào)告中指出,過去5年,政府不斷促進(jìn)教育質(zhì)量提升。近年,職業(yè)教育適應(yīng)性增強(qiáng),職業(yè)院校辦學(xué)條件持續(xù)改善,作為職業(yè)院校教育工作者,有著切身的體會(huì)和感受。職教分流的政策環(huán)境下,政府、社會(huì)和學(xué)生對(duì)于職業(yè)院校的關(guān)注度不斷增加,職業(yè)院校的發(fā)展環(huán)境與社會(huì)認(rèn)可程度也逐步提升。產(chǎn)教融合、畢業(yè)實(shí)習(xí)等工作,作為職業(yè)教育中不可或缺的崗位實(shí)踐教育,也在走向規(guī)范化、繁榮化。跟企業(yè)溝通不斷加深,學(xué)生的實(shí)踐教育與產(chǎn)業(yè)一線工作內(nèi)容緊密貼合,真正貫徹落實(shí)職業(yè)教育為了學(xué)生更好地走向社會(huì)的宗旨,不斷為國家培養(yǎng)輸送高質(zhì)量工匠型人才。作為個(gè)人,在職業(yè)教育的前線恪守崗位職責(zé),以實(shí)際行動(dòng)將兩會(huì)精神落實(shí)在工作中。

邢巧蓮
外語教學(xué)中心

“兩會(huì)”中職業(yè)教育主題的討論是促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展和政策改革的重要平臺(tái)。職業(yè)教育在中國的發(fā)展歷程中扮演著重要的角色。我國政府在過去的幾年中致力于提高職業(yè)教育的質(zhì)量和水平,并將其作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)的基石之一。
首先我國政府不斷加強(qiáng)政策支持。通過觀察兩會(huì)代表關(guān)于教育方面發(fā)言,體現(xiàn)出我國政府不斷加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度,制定更加完善的政策措施和支持措施,促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展和創(chuàng)新。其次,職業(yè)教育應(yīng)該與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合,推進(jìn)教育與企業(yè)的深度融合。通過與企業(yè)合作,職業(yè)教育可以更好地了解市場(chǎng)需求,培養(yǎng)更多具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的人才,不斷推進(jìn)教育與企業(yè)的深度融合。再次,職業(yè)教育學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)師資力量和教學(xué)資源的投入,提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平,從而提高就業(yè)前景和社會(huì)認(rèn)可度。
總之,中國職業(yè)教育的發(fā)展取得了顯著成就。職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量不斷增加,學(xué)生的就業(yè)率和薪資水平也在不斷提高。


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