“模擬播報(bào) 聲動(dòng)職場(chǎng)”傳媒藝術(shù)系播音主持專業(yè)組織開展職場(chǎng)模擬活動(dòng)

為提升學(xué)生的專業(yè)技能和職場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力，近日，我院傳媒藝術(shù)系播音主持專業(yè)組織開展職場(chǎng)模擬活動(dòng)，通過課堂新聞播報(bào)實(shí)踐，模擬真實(shí)的新聞播報(bào)環(huán)境，讓學(xué)生熟悉并掌握播音主持的技巧和要領(lǐng)。

▲專業(yè)教師尤歡授課

▲學(xué)生正在進(jìn)行新聞播報(bào)

據(jù)介紹，此次活動(dòng)遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取循序漸進(jìn)的方式開展，課前專業(yè)教師布置教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生通過廣播電視、報(bào)紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，選擇自己感興趣的新聞話題，并進(jìn)行整理，形成完整的新聞稿件，在實(shí)踐課堂上學(xué)生對(duì)自己的稿件進(jìn)行播報(bào)錄制。

課堂上，學(xué)生們儀表端莊、聲音洪亮、語言富有感染力，不僅對(duì)播報(bào)的新聞事件進(jìn)行了全面、深入地解讀，還結(jié)合實(shí)際情況，通過舉例和數(shù)據(jù)分析等方式，進(jìn)行了簡短的新聞評(píng)論，讓在場(chǎng)的學(xué)生觀眾對(duì)其播報(bào)的新聞事件有了更加清晰、全面的認(rèn)識(shí)，充分展現(xiàn)了播音主持專業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)和新聞敏感度。

2022級(jí)播音主持專業(yè)學(xué)生王魯豫：在模擬播音環(huán)節(jié)，我感受到了播音主持這一職業(yè)的獨(dú)特魅力。站在“鏡頭”前，面對(duì)著“觀眾”，我努力讓自己的語言更加生動(dòng)、有感染力，希望能夠傳達(dá)出最真實(shí)的情感和信息。

2022級(jí)播音主持專業(yè)學(xué)生王子怡：通過這次活動(dòng)，我更加明確了自己未來的職業(yè)方向。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的播音主持，未來我會(huì)從主持技巧、專業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面入手，不斷提升自我。

傳媒藝術(shù)系播音與主持專任教師方笛：這次活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)生出色的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，他們?cè)诖舜握n堂新聞播報(bào)實(shí)踐中，不僅展示了自己的專業(yè)素養(yǎng)更展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，他們的成長與進(jìn)步讓我十分欣慰。同時(shí)，為解決在此次實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)情況應(yīng)對(duì)能力不強(qiáng)的問題，在今后的教學(xué)工作中會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理承受能力及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

此次播音主持專業(yè)職場(chǎng)模擬活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的專業(yè)水平，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，傳媒藝術(shù)系播音主持專業(yè)學(xué)生一定能夠憑借自己的才華和努力，成為一名優(yōu)秀的播音員主持人，為新聞傳播事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。