王廣發(fā)，中共黨員，中國政法大學(xué)法學(xué)博士，1993年創(chuàng)辦北京法政實業(yè)集團有限公司，現(xiàn)任法政集團董事長、北京王府學(xué)校總校長，大連嘉匯教育集團董事長、總校長，三亞城市職業(yè)學(xué)院校長。
王廣發(fā)董事長還是北京市工商聯(lián)（商會）副會長、南南合作促進會副會長、東宇全球化智庫基金會副理事長、全球化智庫（CCG）資深副主席、北京環(huán)球英才交流促進會會長、中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)委員會副主任、中央黨校創(chuàng)新工程高端智庫項目特邀研究員、外交學(xué)院董事、中國政法大學(xué)董事、清華大學(xué)國家治理研究院副理事長、美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校終身教授、北京師范大學(xué)兼職教授、北京科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、海峽兩岸法學(xué)交流促進會副理事長、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現(xiàn)代化研究院專家咨詢委員會專家、中國教育國際交流協(xié)會常務(wù)理事、財政部中國總會計師協(xié)會原副主席。
實踐增新知丨我院2022級嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)走進早教中心開展參實踐學(xué)習(xí)活動發(fā)表時間：2024-04-07 18:28來源：信息與服務(wù)系 為推進課程理論與實踐教學(xué)的深度融合，讓學(xué)生們對早教行業(yè)有更為直觀、更加深入地了解。日前，我院2022級嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生們在專業(yè)教師聶玨琦的帶領(lǐng)下，在弭子家庭成長中心開展實踐教學(xué)活動。  學(xué)生們實地參觀了該早教中心園區(qū)，詳細(xì)了解園區(qū)區(qū)域管理方式和理念，認(rèn)為早教園區(qū)的設(shè)置充分考慮了嬰幼兒的身心發(fā)展需求，既注重安全性，又充滿趣味性，體現(xiàn)了以兒童為本的教育理念。  隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，對早教行業(yè)的需求越來越大，所以對早教教師的專業(yè)素養(yǎng)要求也隨之提升。學(xué)生為提高自身的市場就業(yè)競爭力，他們就早教行業(yè)人才需求、業(yè)態(tài)情況等與早教教師進行深入交流，并了解學(xué)習(xí)早期指導(dǎo)教師的課程體系。  ▲學(xué)生與早教中心院長進行溝通交流 本次實踐教學(xué)活動在弭子家庭成長中心早教老師的指導(dǎo)下，通過現(xiàn)場實踐，學(xué)生們深刻體會就兒童工作而言，其最終落腳點都是將所學(xué)理論知識更好地用于實踐，所有的學(xué)習(xí)都?xì)w結(jié)于一點，即理論與實踐相結(jié)合。 TA們說 吳霞 我的專業(yè)是關(guān)于幼兒教育的，每個熟知我專業(yè)的人都會認(rèn)為我的就業(yè)選擇就是一名幼兒園教師，而我并不想給自己設(shè)限，卻不知道如何破局，因此我常常感到焦慮與迷茫。 此次實踐教學(xué)活動，聶老師帶我們來到弭子家庭成長中心早教機構(gòu)參觀和學(xué)習(xí)。我了解并體驗了早教機構(gòu)的課程體系，如：感覺統(tǒng)合、美術(shù)藝術(shù)、音樂律動、香氛療愈、心理咨詢等等。讓我印象最為深刻的是，在實踐過程中我們角色扮演，作為小朋友跟著早教老師們玩游戲、上早教課。在這個過程中我感受到了老師的課堂魅力，在有趣的教學(xué)氛圍中，治愈了我焦躁浮動的內(nèi)心，早教行業(yè)又何嘗不是一種好的選擇呢？我產(chǎn)生了想要融入這里的沖動，接下來，我將努力提升個人專業(yè)能力，做好職業(yè)規(guī)劃。 莫愛萍 在彌子家庭成長中心的實踐中，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。一開始，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的理論知識在實際操作中難以直接應(yīng)用，這讓我感到有些迷茫。然而，通過此次的實踐學(xué)習(xí)以及與行業(yè)從業(yè)者零距離溝通交流，我逐漸掌握了如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)的技巧。 實踐期間，我學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的興趣和特點設(shè)計教學(xué)活動，將教學(xué)內(nèi)容融入游戲中，使學(xué)習(xí)變得有趣且富有吸引力。這不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的參與度和積極性。 通過觀察和參與教學(xué)模擬，我明白了教師需要根據(jù)幼兒的年齡段特點制定教育目標(biāo)和方案，同時要注重鼓勵幼兒探索，促進他們的全面發(fā)展。在實踐學(xué)習(xí)交流中，我也意識到了自己在專業(yè)領(lǐng)域里教學(xué)方法上的不足，并從錯誤中學(xué)習(xí)，為未來的嬰幼兒行業(yè)教育教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。 這次實踐是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)會了如何成為一名合格的早期教育指導(dǎo)師，也讓我更加珍惜和熱愛我的專業(yè)以及這個行業(yè)。我將把這次實習(xí)的所學(xué)所悟應(yīng)用到未來的實習(xí)工作中，為更多的孩子提供更好的教育。彌子老師說的那句：“人生就是不斷重新開始的過程，隨時都可以有新的開始，新的希望，新的天空！”在我的心里刻上了一個深深的烙印，我將帶著全新的心態(tài)，朝著我的目標(biāo)全力以赴地前進。 劉莊 參觀時，我們每走進一個教室，都會看到有不同主題的環(huán)境布設(shè)。該早教中心的教具豐富多樣，教學(xué)方式科學(xué)先進、教師既熱情又耐心，她們巧用課堂“新鮮感”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種教學(xué)方式值得我學(xué)習(xí)借鑒的。此外，優(yōu)秀的早教老師為我們分享他們從畢業(yè)實習(xí)到初入職場再到行業(yè)扎根的過程與經(jīng)驗。彌子園長分享她們教學(xué)團隊的工作成長視頻，我看得熱淚盈眶。 通過此次外出實踐，我學(xué)習(xí)掌握了早教課程的授課方法。同時，也讓我意識到自身的不足之處，接下來我將努力學(xué)習(xí)，掌握更多教育教學(xué)技能，為自己未來的學(xué)前教育工作奠定基礎(chǔ)。  聶玨琦表示，此次“實踐增新知，校企共賦能”的參觀交流與實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生們收獲了寶貴的實踐教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也明白理實結(jié)合、產(chǎn)教融合的重要性。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，他們一定能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和實踐能力，為嬰幼兒托育服務(wù)與管理行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 |