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組  長:李國昌(學(xué)院黨委副書記)副組長:郭曉翔(教務(wù)處副處長)馬秋鳳(公共教學(xué)部主任)陳  嬋(旅游管理系主任)王詩洋(城市管理系主任)趙  君(經(jīng)濟(jì)管理系副主任)組  員:職業(yè)漢語課程組教師及各院系教秘
2022-03-25
新聞中心訊 8月31日至9月2日,中共復(fù)旦大學(xué)第十四屆委員會第九次全體(擴(kuò)大)會議召開。會議深入貫徹落實(shí)黨的十八大...
2020-04-15
識字教學(xué)是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是整個小學(xué)階段語文教學(xué)的關(guān)鍵。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,小學(xué)階段識字量應(yīng)達(dá)到3500個左右,而小...
2020-04-15
電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)...
2020-04-15
王廣發(fā)
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王廣發(fā),中共黨員,中國政法大學(xué)法學(xué)博士,1993年創(chuàng)辦北京法政實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司,現(xiàn)任法政集團(tuán)董事長、北京王府學(xué)??傂iL,大連嘉匯教育集團(tuán)董事長、總校長,三亞城市職業(yè)學(xué)院校長。

王廣發(fā)董事長還是北京市工商聯(lián)(商會)副會長、南南合作促進(jìn)會副會長、東宇全球化智庫基金會副理事長、全球化智庫(CCG)資深副主席、北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會會長、中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)委員會副主任、中央黨校創(chuàng)新工程高端智庫項(xiàng)目特邀研究員、外交學(xué)院董事、中國政法大學(xué)董事、清華大學(xué)國家治理研究院副理事長、美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校終身教授、北京師范大學(xué)兼職教授、北京科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、海峽兩岸法學(xué)交流促進(jìn)會副理事長、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現(xiàn)代化研究院專家咨詢委員會專家、中國教育國際交流協(xié)會常務(wù)理事、財(cái)政部中國總會計(jì)師協(xié)會原副主席。


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在校生如何規(guī)劃實(shí)習(xí)經(jīng)歷?

發(fā)表時間:2024-09-24 15:19作者:上海人力資源和社會保障來源:大學(xué)生就業(yè)資訊

實(shí)習(xí)是在校學(xué)生了解真實(shí)就業(yè)市場的重要途徑,也是在職業(yè)道路上寶貴的成長機(jī)會。同學(xué)們既可以用最小的成本進(jìn)行試錯,驗(yàn)證自己體驗(yàn)職業(yè)的想法,也可以近距離接觸職場,做好職前準(zhǔn)備和規(guī)劃。那么,同學(xué)們該如何規(guī)劃自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷呢?


第一階段:滿足職業(yè)好奇,尋找職業(yè)方向


未來的職業(yè)方向在哪里?我該如何近距離接觸職場?在同學(xué)們對職場尚未建立起明確認(rèn)知的階段,實(shí)習(xí)就是同學(xué)們滿足自己職業(yè)好奇心,通過切身實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證和試錯的機(jī)會,以便探索未來職業(yè)方向的良方。在這一階段,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對自己未來希望投身的行業(yè)有一定概念,并逐步了解在這一賽道中,自己能夠進(jìn)行嘗試的實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)崗位有哪些。同時,規(guī)劃好自己在課余時間、寒暑假時期的實(shí)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃,做好申請目標(biāo)企業(yè)、目標(biāo)崗位的筆試面試準(zhǔn)備工作,積極進(jìn)行投遞嘗試。


第二階段:設(shè)定初步目標(biāo),積累垂直經(jīng)驗(yàn)


在實(shí)習(xí)前,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明確自己希望在本段實(shí)習(xí)中希望達(dá)成何種目標(biāo),想要獲得何種經(jīng)驗(yàn)技能,有的放矢地踏上實(shí)習(xí)之旅。在實(shí)習(xí)中,謹(jǐn)記要保持謙虛的態(tài)度,多向前輩學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際工作中逐步培養(yǎng)自己的職場軟實(shí)力和基本職業(yè)技能,積累起自己的職場人脈。實(shí)習(xí)結(jié)束后,要學(xué)會對本次實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行復(fù)盤總結(jié):一方面檢驗(yàn)并調(diào)整自己最初對崗位的規(guī)劃與期待;另一方面則可以把實(shí)習(xí)中積累到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)能力。逐漸積累起自己在該領(lǐng)域的垂直經(jīng)驗(yàn),提升未來就業(yè)的職場競爭力。


第三階段:錨定職業(yè)方向,精選優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)


在這一階段,大多數(shù)同學(xué)們即將開啟畢業(yè)學(xué)年,因此實(shí)習(xí)更要求同學(xué)們能夠平衡好自己的學(xué)業(yè)與工作。并且,通過前兩個階段的實(shí)習(xí)體驗(yàn),自己是否真心喜愛這個行業(yè)與工作、這一行業(yè)是否有良好的發(fā)展前景、這一崗位未來的職業(yè)發(fā)展如何……對于這些核心問題,同學(xué)們此刻應(yīng)當(dāng)都有了較為明確的認(rèn)知,并基本錨定了自己的職業(yè)方向與目標(biāo)企業(yè)。所以,此時同學(xué)們不妨將目光投向自己的心儀企業(yè),積極參與企業(yè)的宣講會、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、校園招聘等活動,爭取通過實(shí)習(xí)留用的方式進(jìn)入自己的理想崗位。


通過各個階段實(shí)習(xí)的嘗試與調(diào)整,希望同學(xué)們在自己的實(shí)習(xí)旅程中獲得豐富的職場體驗(yàn),積累起通往理想崗位的“職場鑰匙”。


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