TA們跳出教室，舞進(jìn)自然～真是太精彩了！

夏意漸濃，綠蔭如海，4月22日，學(xué)院2023級表舞蹈演專業(yè)的學(xué)生們開展了一堂別具一格的“環(huán)境舞蹈實踐課程”，將課堂延伸至校園的每一個角落。以“自然·身體”為核心主題，這次教學(xué)活動突破了傳統(tǒng)舞臺限制，將自然環(huán)境轉(zhuǎn)化為靈感的源泉和創(chuàng)作的舞臺，讓舞蹈在陽光的照耀、樹影的婆娑以及風(fēng)聲的低語中，生動地展現(xiàn)出來。

圖文信息中心前的草坪化身為學(xué)子的舞臺，古典舞的身韻與翻卷書頁的意象交織，傳遞出知識的深邃與文化的沉淀；教學(xué)樓的玻璃幕墻下，現(xiàn)代舞的節(jié)奏與光影變化相呼應(yīng)，身體在明暗交錯中表達(dá)對時間流逝的感知；月亮灣旁，樹影婆娑，學(xué)生以肢體模擬風(fēng)的軌跡，與自然的節(jié)奏展開無聲的對話。每一個舞段都融入了對空間、聲音、光線與人文情境的精致感知，讓觀眾仿佛置身于一場人與自然和諧共振的藝術(shù)之旅。

此次課程不僅是一次舞蹈技巧的展示，更是一次藝術(shù)思維的深度拓展。教學(xué)團(tuán)隊將環(huán)境藝術(shù)、戲劇表演、音樂即興等多元內(nèi)容引入課堂，在“場景觀察—主題構(gòu)思—即興創(chuàng)作—集體打磨”的過程中，學(xué)生們學(xué)會如何用身體去“閱讀”空間，用動作回應(yīng)環(huán)境，通過一連串創(chuàng)造性的過程，讓抽象的情感與具體的空間形成緊密聯(lián)結(jié)。

走出舞蹈室的安全區(qū)，學(xué)生們在真實場域中直面即興創(chuàng)作的挑戰(zhàn)。風(fēng)聲、鳥鳴，甚至是過路人的注視，都成為他們創(chuàng)作的一部分。在這些不可預(yù)知的現(xiàn)場元素中，舞者更加專注地調(diào)整狀態(tài)，與環(huán)境、與觀眾展開即時互動，感受舞蹈“當(dāng)下性”的魅力。有學(xué)生表示，在自然環(huán)境中面對觀眾跳舞的經(jīng)歷，讓他們重新認(rèn)識了舞蹈的意義，它不僅僅是技巧的展示，更是人與自然、人與他人之間情感交流和關(guān)系連接的一種方式。

此次活動吸引了校園內(nèi)眾多師生的關(guān)注，他們駐足欣賞，沉浸在舞蹈與空間完美融合的藝術(shù)氛圍里。在社交媒體上，師生們自發(fā)地上傳視頻進(jìn)行分享，引發(fā)了廣泛的熱議。傳媒藝術(shù)系主任鄧選路指出，這堂課不僅展示了教學(xué)成果，更是美育實踐的生動范例，它讓藝術(shù)真正融入了日常生活，并賦予了校園空間新的文化活力。

舞蹈專業(yè)教師薛棟王和馮柳表示，本次實踐不僅僅是將表演場地進(jìn)行轉(zhuǎn)移，更是一種思維模式的革新。引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的空間里發(fā)掘創(chuàng)作靈感，是喚醒藝術(shù)潛能、增進(jìn)綜合素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。展望未來，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)教學(xué)方法的革新，加強(qiáng)舞蹈創(chuàng)作與公共空間的融合，培育出既有創(chuàng)造力又肩負(fù)社會責(zé)任的舞蹈專業(yè)人才。這堂走出教室、深入自然的實踐課程，不僅拓寬了學(xué)生的創(chuàng)作視野，也在夏日的校園里激起了藝術(shù)的漣漪，讓舞蹈與自然共生的理念，在每一位觀眾的心中悄然蕩漾。