王廣發(fā)，中共黨員，中國政法大學(xué)法學(xué)博士，1993年創(chuàng)辦北京法政實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司，現(xiàn)任法政集團(tuán)董事長、北京王府學(xué)?？傂ｉL，大連嘉匯教育集團(tuán)董事長、總校長，三亞城市職業(yè)學(xué)院校長。
王廣發(fā)董事長還是北京市工商聯(lián)（商會）副會長、南南合作促進(jìn)會副會長、東宇全球化智庫基金會副理事長、全球化智庫（CCG）資深副主席、北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會會長、中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)委員會副主任、中央黨校創(chuàng)新工程高端智庫項(xiàng)目特邀研究員、外交學(xué)院董事、中國政法大學(xué)董事、清華大學(xué)國家治理研究院副理事長、美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校終身教授、北京師范大學(xué)兼職教授、北京科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、海峽兩岸法學(xué)交流促進(jìn)會副理事長、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現(xiàn)代化研究院專家咨詢委員會專家、中國教育國際交流協(xié)會常務(wù)理事、財(cái)政部中國總會計(jì)師協(xié)會原副主席。
深化國際交流 推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展——美國北卡州立大學(xué)前副校長李百煉來?？疾旖涣鞑⒆鲗ｎ}演講發(fā)表時(shí)間：2025-05-19 08:27作者：王惠敏來源：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 為加快推進(jìn)學(xué)院國際化辦學(xué)進(jìn)程，探索AI技術(shù)背景下職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型路徑，5月14日，學(xué)院誠邀美國北卡州立大學(xué)終身教授、前副校長李百煉來?？疾旖涣?，并作專題演講。學(xué)院執(zhí)行院長孫麗、黨委副書記兼副院長李國昌陪同。
 ▲學(xué)院黨委書記鐘聲（左二）執(zhí)行院長孫麗（右二）黨委副書記李國昌（左一）美國北卡州立大學(xué)終身教授、前副校長李百煉（中間）法政集團(tuán)國教辦袁暢（右一） 
李百煉一行抵校，首先在綜合樓二樓會議室與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入交流座談。座談主題聚焦學(xué)院國際化辦學(xué)現(xiàn)狀與未來規(guī)劃。
  會上，李國昌代表學(xué)院致歡迎辭，并介紹了學(xué)院近年來在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、校企合作及中外合作辦學(xué)等方面取得的成效。他指出，學(xué)院始終堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的辦學(xué)理念，積極拓展學(xué)生就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定在94%以上；同時(shí)，學(xué)院大力推進(jìn)中外合作項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步為學(xué)生提供多元化的學(xué)歷提升與國際教育發(fā)展路徑。 孫麗在講話中表示，國際化辦學(xué)是提升學(xué)院核心競爭力的重要路徑。學(xué)院將持續(xù)強(qiáng)化外語教學(xué)、師資出訪、國際課程引進(jìn)等基礎(chǔ)能力建設(shè)，并依托北京法政集團(tuán)優(yōu)質(zhì)資源打造“雙師結(jié)構(gòu)”“雙語教學(xué)”的多融合體系；同時(shí)，積極拓展與海外優(yōu)質(zhì)高校的合作路徑，在課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生交流、教師共研等方面實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性突破，推動學(xué)院國際化水平邁向更高臺階。 李百煉肯定了學(xué)院在職業(yè)教育國際化領(lǐng)域的探索實(shí)踐，并結(jié)合其在美國高校的經(jīng)驗(yàn)，圍繞“國際化合作辦學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)”以及“國際化視野提升”分享了專業(yè)見解，提出了切實(shí)可行的建議。
最后，與會人員圍繞課程建設(shè)體系、英語教學(xué)提升、國際資源引入等方面進(jìn)行了交流探討。
座談會結(jié)束后，李百煉前往報(bào)告廳，面向?qū)W院師生作了題為《AI時(shí)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)型：職業(yè)技術(shù)學(xué)校的破局之路》的專題演講。   李百煉指出，隨著人工智能技術(shù)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)技能型崗位正在加速被自動化所替代，人機(jī)協(xié)同、跨學(xué)科整合與技術(shù)創(chuàng)新能力正成為復(fù)合型人才的核心素質(zhì)。根據(jù)預(yù)測，到2025年，中國制造業(yè)技能人才缺口將高達(dá)3000萬人，職業(yè)教育迫切需要在理念、結(jié)構(gòu)和方式上全面轉(zhuǎn)型。  圍繞“如何在AI浪潮中破局”，李百煉提出四項(xiàng)系統(tǒng)性對策，一是課程體系重構(gòu)：以《生成式AI素養(yǎng)》等課程為切入點(diǎn)，推動AI技術(shù)與專業(yè)教學(xué)深度融合；二是實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)升級：構(gòu)建“虛擬+實(shí)體”一體化實(shí)訓(xùn)平臺，引入AI輔助反饋機(jī)制，提升學(xué)習(xí)效率；三是師資隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師AI素養(yǎng)培訓(xùn)，推動企業(yè)訪學(xué)與教育大模型應(yīng)用，打造“雙師型”教師隊(duì)伍；四是產(chǎn)教融合深化：依托校企共建AI實(shí)驗(yàn)室與行業(yè)垂直大模型，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求。 在演講中，李百煉結(jié)合典型案例剖析了AI技術(shù)對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)行業(yè)的滲透，指出傳統(tǒng)崗位正經(jīng)歷從“操作為主”向“協(xié)同與決策并重”的根本轉(zhuǎn)變。他強(qiáng)調(diào)，AI不只是一種工具，更是成為推動產(chǎn)業(yè)升級與教育變革的關(guān)鍵。職業(yè)教育必須超越“教會技能”的目標(biāo)，著力“賦能思維”幫助學(xué)生提升創(chuàng)新應(yīng)用能力，以適應(yīng)未來社會對高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才的迫切需求。 此次李百煉來?？疾旖涣?，內(nèi)容涵蓋國際化發(fā)展戰(zhàn)略研討與技術(shù)驅(qū)動型教育創(chuàng)新兩個(gè)方向，為我院進(jìn)一步拓展國際合作、深化產(chǎn)教融合提供了新思路與實(shí)踐參考。接下來，學(xué)院將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)推動“開放合作、智能賦能、協(xié)同育人”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快構(gòu)建國際化、數(shù)字化的職業(yè)教育體系，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧與力量。 |