王廣發(fā),中共黨員,中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)博士,1993年創(chuàng)辦北京法政實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司,現(xiàn)任法政集團(tuán)董事長(zhǎng)、北京王府學(xué)??傂iL(zhǎng),大連嘉匯教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、總校長(zhǎng),三亞城市職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)。
王廣發(fā)董事長(zhǎng)還是北京市工商聯(lián)(商會(huì))副會(huì)長(zhǎng)、南南合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、東宇全球化智庫(kù)基金會(huì)副理事長(zhǎng)、全球化智庫(kù)(CCG)資深副主席、北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)委員會(huì)副主任、中央黨校創(chuàng)新工程高端智庫(kù)項(xiàng)目特邀研究員、外交學(xué)院董事、中國(guó)政法大學(xué)董事、清華大學(xué)國(guó)家治理研究院副理事長(zhǎng)、美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校終身教授、北京師范大學(xué)兼職教授、北京科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、海峽兩岸法學(xué)交流促進(jìn)會(huì)副理事長(zhǎng)、英國(guó) AQA 中國(guó)首席顧問(wèn)、江蘇教育現(xiàn)代化研究院專家咨詢委員會(huì)專家、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)常務(wù)理事、財(cái)政部中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)原副主席。
“翻”出精彩 “切”出紛呈發(fā)表時(shí)間:2019-12-09 20:38 為了展現(xiàn)和鞏固同學(xué)們的烹飪基本功,旅游管理系將以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)、以賽代考為指導(dǎo)方針,近日烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)學(xué)生在學(xué)院烹飪實(shí)訓(xùn)室開(kāi)展烹飪基本功系列比賽。此次比賽旨在激發(fā)學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生綜合素質(zhì),檢驗(yàn)教學(xué)成果,營(yíng)造學(xué)生比學(xué)習(xí)、比技能、比素質(zhì)的良好氛圍。同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣氛,豐富教學(xué)內(nèi)容。 ![]() 在比賽中,同學(xué)們各顯身手、競(jìng)展技藝,比賽精彩紛呈。翻鍋比賽環(huán)節(jié),選手們輪流上場(chǎng)比賽,每位學(xué)生都精神抖擻。刀工比拼環(huán)節(jié),學(xué)生們手起刀落,切片切絲、精湛刀功讓人嘆為觀止!整場(chǎng)比賽過(guò)程中,每位參賽選手們都精益求精、超越自我,每個(gè)項(xiàng)目都追求卓越,賽出了精彩。 ![]() ![]() 比賽結(jié)果在賽后當(dāng)場(chǎng)揭曉。最終,18烹調(diào)的胡成樂(lè)獲得翻鍋比賽一等獎(jiǎng),18烹調(diào)李紅燕、19烹調(diào)孫開(kāi)京獲得二等獎(jiǎng),18烹調(diào)的龍徐洪、符詠恒、19烹調(diào)的羅雄寶獲得三等獎(jiǎng);18烹調(diào)陳顯妃獲得刀工比賽一等獎(jiǎng),18烹調(diào)鄧大程、韋昌月獲得二等獎(jiǎng),18烹調(diào)宋瓊妹、王昌暖、王漢毅獲得三等獎(jiǎng)。 ![]() 大賽的指導(dǎo)教師曹厚藝?yán)蠋熥骺偨Y(jié)講話。他肯定了同學(xué)們的努力和付出,希望學(xué)生們能在這樣的技能比賽中了解自身不足,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中努力去掌握更專業(yè)、更全面、更廣闊知識(shí),以提高操作技能水平。 ![]() 旅游管理系主任陳嬋表示,這種同場(chǎng)競(jìng)技、切磋的比賽模式,有助于提高學(xué)生的整體水平,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),展示了他們?cè)谖磥?lái)良好的職業(yè)素養(yǎng),同時(shí)也展示了旅游管理系學(xué)生的精神面貌和技能風(fēng)采,進(jìn)一步推動(dòng)了技能大賽對(duì)我系教學(xué)改革的引領(lǐng)作用,實(shí)現(xiàn)了技能大賽與教育教學(xué)改革之間的良性互動(dòng),并有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 |