電子商務(wù)（高職本科3+2）專業(yè)介紹

電子商務(wù)（高職本科3+2）專業(yè)介紹

——高職與本科“3+2”分段培養(yǎng)

一、專業(yè)名稱及代碼

高職專業(yè)名稱：電子商務(wù)                            專業(yè)代碼：530701

本科專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)工程技術(shù)                  專業(yè)代碼：310205

二、人才培養(yǎng)模式

學(xué)制為5年，前3年在三亞城市職業(yè)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)并取得大專畢業(yè)文憑。后兩年在海南科技職業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)取得大數(shù)據(jù)工程技術(shù)本科文憑。

三、職業(yè)面向

四、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

高職段培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)以行業(yè)企業(yè)實際需求為基準，為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的電子商務(wù)領(lǐng)域的高技能型人才，需要掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)知識，具備現(xiàn)代營銷理念、電子商務(wù)運營能力和市場開拓等職業(yè)能力，能夠從事各類電子商務(wù)企業(yè)營銷機構(gòu)崗位、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、電子商務(wù)美工、電子商務(wù)平臺運營、新媒體運營管理等工作，適應(yīng)研發(fā)、營銷、管理、服務(wù)第一線需要的高技能型人才。

本科段培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。面向大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)等行業(yè)的大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、數(shù)據(jù)分析處理工程技術(shù)人員等職業(yè)，具備一定的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維實踐能力，能夠從事科技成果、實驗成果轉(zhuǎn)化，提供中高端服務(wù)、解決較復(fù)雜問題、進行較復(fù)雜操作，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，從事大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析與挖掘等工作，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和精益求精的工匠精神和一定的國際視野的人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

高本“3+2”分段培養(yǎng)的大數(shù)據(jù)工程技術(shù)專業(yè)本科生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識、能力，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達到以下要求：

1. 素質(zhì)結(jié)構(gòu)：

（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，積極踐行社會主義核心價值觀；

（2）具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，誠實守信，愛崗敬業(yè)，具有團隊合作精神和社會責任感；具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，能夠適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展和變化，具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；

（3）具有一定的文化底蘊和藝術(shù)修養(yǎng)，了解中國傳統(tǒng)文化和世界文化，具備一定的審美能力；具有良好的語言表達能力和文字寫作能力，能夠清晰、準確地表達自己的思想和觀點；

（4）具有良好的信息素養(yǎng)和數(shù)字化思維，能夠熟練運用信息技術(shù)和數(shù)字化工具解決實際問題。

2.知識結(jié)構(gòu)：

（1）掌握計算機基礎(chǔ)知識，包括計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等，能夠熟練使用計算機進行日常辦公和網(wǎng)絡(luò)操作。了解經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的基本原理和方法，掌握市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理等方面的基礎(chǔ)知識。掌握電子商務(wù)的基本概念、發(fā)展歷程、商業(yè)模式和應(yīng)用領(lǐng)域，了解電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；

（2）掌握電子商務(wù)平臺的搭建、運營和管理知識，包括網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)店運營、商品管理、訂單處理等。了解跨境電子商務(wù)的政策法規(guī)、市場環(huán)境和運營模式，掌握跨境電商平臺的操作和運營技巧；

（3）掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的理論和方法，包括搜索引擎營銷、社交媒體營銷、電子郵件營銷、內(nèi)容營銷等，能夠制定有效的網(wǎng)絡(luò)營銷方案；

（4）掌握電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈管理的知識，包括物流配送、倉儲管理、供應(yīng)鏈優(yōu)化等，能夠協(xié)調(diào)電子商務(wù)物流與供應(yīng)鏈的各個環(huán)節(jié)；

（5）掌握電子商務(wù)安全與支付的知識，包括網(wǎng)絡(luò)安全、電子支付、信用管理等，能夠保障電子商務(wù)交易的安全和順利進行。了解大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用，具備一定的數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力。

3.能力結(jié)構(gòu)：

（1）具備熟練使用辦公軟件的能力，如 Word、Excel、PowerPoint 等，能夠進行文檔處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和演示文稿制作；具備良好的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，能夠熟練使用互聯(lián)網(wǎng)進行信息檢索、網(wǎng)絡(luò)溝通和網(wǎng)絡(luò)購物等；具備一定的圖形圖像處理能力，能夠使用 Photoshop 等軟件進行簡單的圖片處理和設(shè)計；

（2）具備電子商務(wù)平臺運營能力，能夠獨立完成電子商務(wù)平臺的搭建、維護和運營，包括商品上架、店鋪裝修、訂單處理等；具備網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與執(zhí)行能力，能夠根據(jù)市場需求和企業(yè)目標，制定網(wǎng)絡(luò)營銷方案，并通過各種網(wǎng)絡(luò)營銷手段進行推廣和營銷；具備電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析能力，能夠運用數(shù)據(jù)分析工具對電子商務(wù)數(shù)據(jù)進行收集、整理、分析和挖掘，為企業(yè)決策提供數(shù)據(jù)支持；具備電子商務(wù)客戶服務(wù)能力，能夠運用客戶服務(wù)技巧和工具，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的售前、售中、售后服務(wù)，提高客戶滿意度和忠誠度。

五、主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課：網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、PS與平面設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)頁制作、視頻拍攝與剪輯、短視頻與直播運營等；

專業(yè)核心課：《電子商務(wù)物流》《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析》《AI品牌形象設(shè)計》《電商視覺管理》《網(wǎng)店運營與推廣》《直播電商實訓(xùn)》《AIGC技能實戰(zhàn)》《活動策劃與運營》等；

專業(yè)選修課：《市場營銷》《AE影視后期處理應(yīng)用》《客戶關(guān)系管理》《廣告學(xué)》《農(nóng)產(chǎn)品電商》《跨境電子商務(wù)》等。

六、課程體系設(shè)置

高職階段：

明確“2+1”貫通培養(yǎng)專科教育的地位和作用，貫徹“貫通性、可操作性、課程適度、可持續(xù)、規(guī)范性”原則，提升學(xué)生應(yīng)用科技創(chuàng)新能力，實現(xiàn)各層次教育人才培養(yǎng)互通立交，實施“行業(yè)主導(dǎo)，雙業(yè)貫通，雙證融合，項目推進”的人才培養(yǎng)模式。

將高職的職業(yè)教育教學(xué)體系相互融合貫通，師資、實踐教學(xué)條件、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等軟硬件有機銜接相融合，全程貫穿職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育，實現(xiàn)聯(lián)合分段銜接培養(yǎng)，充分利用和發(fā)揮雙方的優(yōu)勢教育資源，提升教育水平，提高教學(xué)效率，很好地實現(xiàn)素養(yǎng)滲透、能力貫通、師資銜接、條件互補，達到“1+1>2”的教育效果。

行業(yè)主導(dǎo)：結(jié)合區(qū)域內(nèi)行業(yè)發(fā)展，與企業(yè)合作，共同分析、確定相關(guān)職業(yè)崗位工作任務(wù)，動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，形成動態(tài)的調(diào)整機制。

雙業(yè)貫通：將課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對接，實現(xiàn)零距離上崗。 雙證融合：將職業(yè)資格的鑒定內(nèi)容貫穿到教學(xué)過程中去，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相掛鉤，畢業(yè)前必須獲得核心技能的職業(yè)資格證書。

項目推進：結(jié)合實際生產(chǎn)設(shè)置教學(xué)項目，按照分層遞進的原則系統(tǒng)化安排項目內(nèi)容?！靶袠I(yè)主導(dǎo)，雙業(yè)貫通，雙證融合，項目推進”人才培養(yǎng)模式示意圖。

（圖片源自網(wǎng)絡(luò)）

本科階段：大數(shù)據(jù)工程技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)的設(shè)置，對標大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合華為技術(shù)有限公司、海南云珩科技有限公司、海南新中北科技有限公司、海南創(chuàng)訊技術(shù)有限公司等企業(yè)的深度調(diào)研后，梳理課程設(shè)置。

基于工作崗位——工程過程——行動領(lǐng)域——學(xué)習(xí)領(lǐng)域——新技術(shù)開發(fā)領(lǐng)域——證書領(lǐng)域——競賽領(lǐng)域——雙創(chuàng)領(lǐng)域的課程體系設(shè)置

（圖片源自網(wǎng)絡(luò)）

七、實訓(xùn)條件及成果展示

通過“網(wǎng)店全流程運營”“直播帶貨實戰(zhàn)”“跨境電商模擬” 等項目，培養(yǎng)學(xué)生從商業(yè)策劃到落地執(zhí)行的全鏈路能力。

成果：學(xué)生運營自媒體賬號，直播帶貨總銷量4萬+，全平臺粉絲5萬+。

八、就業(yè)前景

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，行業(yè)持續(xù)高速增長。2025 年全球電商市場規(guī)模預(yù)計達 4.9 萬億美元，中國 B2C 市場規(guī)模將突破 15.2 萬億元，年復(fù)合增長率 20%。核心崗位需求集中在運營、技術(shù)、營銷、數(shù)據(jù)分析及供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域，其中跨境電商、直播電商等新興方向人才缺口顯著，如海南自貿(mào)港政策推動下，跨境電商運營、AI 算法工程師等崗位薪資較傳統(tǒng)崗位高 30%，資深者年薪可達 30 萬 +。

九、獲獎情況

（海南省技能大賽（市場營銷賽項）榮獲省三等獎）

（全國大學(xué)生智慧商務(wù)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽榮獲全國一等獎及多個省級獎項）

十、主要合作企業(yè)

（啟迪之星）

（三亞互聯(lián)網(wǎng)信息產(chǎn)業(yè)園）