本專業(yè)依據(jù)國家職業(yè)本科試點(diǎn)工作部署精神，契合我國職業(yè)教育改革與發(fā)展要求及海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)對人才的需要，高本“3+2”分段培養(yǎng)以行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求為基準(zhǔn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的社會(huì)公德，掌握較系統(tǒng)的室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制造管理的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，了解室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能初步從事室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作，培養(yǎng)具有從事室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、施工、科研與管理工作的基本技能，能從事家居室內(nèi)設(shè)計(jì)、商業(yè)空...

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)3+2培養(yǎng)模式旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、良好審美能力、創(chuàng)新思維、獨(dú)立解決問題能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。通過五年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生不僅掌握專業(yè)技能，還具備深厚的職業(yè)素養(yǎng)和行業(yè)競爭力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 高本“3+2”分段培養(yǎng)的本科生旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、良好審美能力、創(chuàng)新思維、獨(dú)立解決問題能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。
通過五...

專本“3+2”分段培養(yǎng)的人才培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、科技發(fā)展及就業(yè)市場的需求，融合思想政治、人文素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)修養(yǎng)教育，培養(yǎng)具有建筑工程及相關(guān)領(lǐng)域的項(xiàng)目規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、建筑工程施工技術(shù)與管理等方面的專業(yè)能力，具有德技并修、內(nèi)涵提升的發(fā)展能力，同時(shí)還需具有開發(fā)新技術(shù)的創(chuàng)新能力的高層次技術(shù)技能型人才（即本專業(yè)培養(yǎng)在建筑工程設(shè)計(jì)、施工及管理等領(lǐng)域從事建筑設(shè)計(jì)、建筑施工、設(shè)備安裝、房地產(chǎn)...

專本“3+2”分段培養(yǎng)的本科生以行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求為基準(zhǔn)，為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng)與道德修養(yǎng)、具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本知識(shí)和技能，掌握當(dāng)今現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，具備熟練的會(huì)計(jì)...

培養(yǎng)目標(biāo)專本“3+2”分段培養(yǎng)的本科生以行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求為基準(zhǔn)，為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng)與道德修養(yǎng)、具有誠信、敬業(yè)的良好職...

專本“3+2”分段培養(yǎng)的本科生以行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求為基準(zhǔn)，為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng)與道德修養(yǎng)、具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，掌握新能源汽車技術(shù)基本理論知識(shí)，具備新能源汽車銷售及其策劃能力，掌握汽車維修企業(yè)管理辦法，能面向新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)與售后服務(wù)企業(yè)等行業(yè)（產(chǎn)業(yè)鏈、企業(yè)等），在生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的汽車廠家及售后服務(wù)部門（層級(jí)）從事新能源汽車裝配、維修、銷售、零配件管理